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Secções

Curso de Formação


Formação Pedagógica Inicial de Formadores - CCP



: 150.00
:
100h00

Acções de formação

Lamego
2020-06-16
2020-07-31

Info Localidade Data de Início Data de Fim Horário   Observações Inscrição
Lamego 2020-06-16 2020-07-31



Mais características do curso

:

Este curso dá acesso ao Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) de formador.
O curso é organizado segundo o Referencial de Formação Pedagógica editado pelo IEFP através do Centro Nacional de Qualificação de Formadores.
Este curso permite ministrar formação certificada em qualquer área de atividade, enriquecer o curriculum vitae e abrir o leque de oportunidades de emprego.
O CCP de formador permite dar formação de forma independente ou colaborando com empresas de formação certificadas


Delegações

  • Sede
  • Online
  • Skype/zoom

Módulos


Nome Conteúdo
Módulo de Ambientação
- conhecer o ambiente virtual de aprendizagem onde vai ter lugar a sua atividade;
- familiarização com ferramentas de comunicação e com os modos específicos de comunicar em ambiente online;
- desenvolver competências de navegação e de comunicação em ambientes virtuais;
- conhecer legislação específica.
O Formador, sistemas, contextos e perfil
Conceito de formador;
Requisitos para o exercício da função de formador;
Direitos e deveres do formador;
O perfil e as competências do formador;
Relação entre formador e formandos;
Formandos tipo;
Simulação Pedagógica Inicial
Simulação pedagógica;
Análise e autoanálise dos comportamentos pedagógicos observados;
Aspetos pedagógicos mais relevantes;
Diagnóstico das competências demonstradas e a adquirir ou a melhorar.
Comunicação e dinamização de grupos em formação
Informação/ Comunicação;
Atitudes comunicacionais e modelos de Comunicação em situação de Ensino-aprendizagem;
Relação Pedagógica (Formador – Formando – Grupo);
O Formador como Animador;
Relações Interpessoais;
O Grupo e a sua Dinâmica;
Liderança e Efeitos na Prática Pedagógica;
Animação de Grupos.
Metodologias e estratégias pedagógicas
Informação/ Comunicação;
Atitudes comunicacionais e modelos de Comunicação em situação de Ensino-aprendizagem;
Relação Pedagógica (Formador – Formando – Grupo);
O Formador como Animador;
Relações Interpessoais;
O Grupo e a sua Dinâmica;
Liderança e Efeitos na Prática Pedagógica;
Animação de Grupos.
Operacionalização da formação: do Plano à ação
Tipificação e caracterização dos métodos e técnicas pedagógicas mais utilizadas em formação
Métodos: expositivo, interrogativo, demonstrativo e ativo
Técnicas: simulação, jogo de papéis, exposição, demonstração, estudo de caso, tempestade de ideias
Características da comunicação pedagógica nos métodos ativos e não ativos
Recursos didáticos e multimédia
Funções e tipos de recursos didáticos;
Construção de apresentações multimédia
Plataformas colaborativas e de aprendizagem
As mudanças evolutivas do Ensino a Distância;
O e-learning;
Plataformas de suporte da formação a distância;
Regras de formação através da Internet;
A importância do e-formador/e-mediador no processo formativo a distância;
Mecanismos/softwares de comunicação online;
Avaliação da Formação e das Aprendizagens
Conceito, finalidades e objetos da avaliação
Critérios de avaliação
Tipos de classificação: quanto ao processo e quanto ao momento
Escalas de classificação
A subjetividade da avaliação
Técnicas e instrumentos de avaliação
Simulação Pedagógica Final
Pressupostos para a elaboração de um plano de unidade de formação
Etapas de um plano de sessão
Planificação de um módulo de formação
Momentos chave da sessão na ótica do formando e do formador
Elaboração de um plano de sessão completo, na área de atividade do formando, a ser utilizado na Simulação Pedagógica Final
Preparação de recursos didáticos a utilizar na Simulação Pedagógica Final.
Acções do Documento